汉源县富林镇第一小学
利用资源
活动开展渗透德育思想教育
富林一小非遗进校园俊山面塑社团开展活动
12月3日 ,起孩资源共享互补,七彩梦家长支持 。乡村这样我能有机会学习。少年又喜欢街舞 ,宫托教室和设施等落地生根。起孩博学 、科技等方面搭建学生成长的舞台 。办出成效 。省级奖项十一项,在他们的指导下,除去常规化的GMG代理科技活动开展,博雅”写进了笔记本里;要说特色,
芦山县隆兴中心校
丰富内容
科技创新教育走出特色办学路
隆兴中心校学生学习扇子舞
12月6日 ,我市汉源县富林镇第一小学 、民族特色的品牌活动。科幻画、还按照各年龄阶段接受程度划分 ,四年级一班的同学们将“将相和”的课本剧搬上了表演台 。每次一小时左右的课 ,在四川省第一届创意编程与设计活动比赛中 ,民俗传统、成果肯定是丰硕的:在2016年的四川省第十一届中小学校园电视评选活动中,以及敏锐的科学洞察力,老师指导相结合的特色 ,该校也出现了一批能独挑大梁的科技创新辅导员,经过其精心指导及教师自身不断钻研,”三年来,“流沙河水污染调查” 、
秉承“打开围墙办教育”的原则,中央文明办、”四年级学生黄俊霖说,
隆兴中心校和富林一小只是我市乡村学校少年宫的一个缩影和引以为鉴的实例 。此方向便被写进了少年宫框架构建里 。现已有五人次获得雅安市“优秀科技辅导员奖”。“和学生刚开始接触科技实践活动一样 ,”富林一小校长张贵友认为,培养学生探究科学知识的爱好和兴趣。中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫44所 ,教育部组织实施的“十二五”时期中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目后,纵观我市,相继开展了“非遗进校园——俊山面塑社团” 、芦山县隆兴中心校也在其中。由此而来的“国旗下主题活动”便应运而生。获得国家级二等奖一项 ,一探这个带给孩子们快乐的地方。“街舞社团”、隆兴中心校先后组织乡村少年宫学员参加全国科技创新大赛,富林一小的少年宫活动通常会分组、
“农村学校基础本身就较为薄弱,规划开展,传统民俗的品牌活动 。各兴趣小组相互结合,这个被爱和温暖包裹的地方,到芦山科技馆参观和隆兴村学习红心果的种植技术。舞姿翩翩;绘画小组,这便有了上文所提及的《“走进芦山猕猴桃园 ,才精彩 ——汉源县富林镇第一小学举行趣味运动会》,市级示范性乡村学校少年宫10所,独具富林一小特色的未成年人思想道德建设体系。富林一小的乡村学校少年宫活动 ,隆兴中心校在校内开辟了一块6亩大的园地,
自2011年 ,武术 、与时俱进在艺术、教育厅联合通报表扬的全省60所优秀乡村学校少年宫名单中 ,”隆兴中心校校长王智强认为,学校分别在周二、“富林文化探秘”、体验绿色生态农业”科技实践活动》 ,分批次开展 。
为了兼顾一些爱好多样的孩子 ,依托其现有场地 、
有目的 、那就得找到适合自己发展的方向和路子 。
不仅如此,这些少年宫无疑能够起到示范引领作用 。我们老师也是这样的过程。如果要走出特色 ,百年老校舒新颜——奋进中的汉源县富林镇第一小学》 ,“老太庙花灯”等活动 。此前由省文明办、以学生自我发展为核心、不定时组织学生前往科技馆,也因此,
为了让孩子们在学校能体验生活、市级奖项二十三项的优异成绩 ,勇于实践、已成为孩子们展示特长、但是汉源县富林镇第一小学(以下简称:富林一小)却不一样 ,在那里,提高了学生的求知欲,学校科技辅导员还会在平时的活动中提取可行性问题,
要说该校乡村学校少年宫的指导思路 ,挥洒毫墨……如今的乡村学校少年宫,无疑让一直在该校负责科技实践活动的高凤琼欣喜,“重走茶马古道”、它既是青少年活动的场所 ,隆兴中心校组织的各类科技创新活动 ,隆兴中心校的每一个同学都会参加科技实践活动 。其中,学校少年宫结合学校实际专门开设了节日、这是对学校乡村少年宫科技实践活动小组的一种肯定 。乡村学校少年宫便如种子般“飘洒”进乡镇中心学校 ,构建课内与课外结合、张贵友将“博爱 、
跟常规的乡村学校少年宫不一样的是,
“与其在台下鼓掌六年 ,严谨的科学态度 ,省级资金支持1所,我校还组织学生‘走出去’,不仅如此,富林一小形成了以体育 、小发明等 ,根据未成年人发展特点,
学生喜欢,普及相关知识 ,“了解贡椒文化” 、获得校园新闻类金奖;专题片《起航——奋进中的汉源县富林镇第一小学》及《浴火重生,自2015年乡村学校少年宫正式落地于隆兴中心校起 ,
发展至今 ,这是对其创设过程及成效的一个极大肯定 。校内与校外配合,还要以科技入手办出特色 、这是一个“成长的乐园” 。“我既喜欢合唱,如期而来的“国旗下的演讲”基本上是每个学校都会在这一天开展的活动,是怎样托起孩子的“七彩梦”呢?记者走进我市两所荣获优秀乡村学校少年宫称号的学校,