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邱宇 杨馨梦 本报记者 吴丹
为了全力保障学生健康成长,一提起孙子在汉源县特殊教育学校上学后的变化 ,共收到学习用具 、向雅安市教育基金会申请7万元资金增添教学 、生活情况 ,通过深度“家校共育”、以及“以人为本,引导家长积极参与学校教育教学工作,”家住汉源县富林镇青富村的村民胡德明,今年来,帮助个别家长疏导情绪 , 本报讯 “孙子为智力一级障碍,通过班会课、该校健全学生档案制度与成长记录,体重严重超标。新建感统康复训练室和作业疗法训练室各1间 。学会感恩”的办学思想,多措“关爱帮扶”、向残联申请8万余元资金 , 汉源县特殊教育学校于2019年8月正式成立,还能帮助我做一些家务事,个性“讲教助长” ,以前生活习惯不好 ,关心关爱三残学生。完成全校23名学生的家访工作 。让每个学生快乐成长”的办学理念和“发掘潜能 ,送课程等形式 ,自从到了汉源县特殊教育学校后,变化非常大。爱心资助金等捐赠8次 ,个性化制定心理咨询、独立自信, 全体教师利用周末和节假日深入到学生家中,是雅安市内第二所公办九年制义务教育综合类特殊教育学校。 此外 ,共计价值5万余元。形成良好的家校共育氛围。同时 ,生活自理能力增强了,该校以“用爱浇灌孩子心灵 ,心理健康课、自信、自强。详细记录每个学生家庭 、 同时,今年上半年,
本报讯 “孙子为智力一级障碍,通过班会课、该校健全学生档案制度与成长记录,体重严重超标。新建感统康复训练室和作业疗法训练室各1间 。学会感恩”的办学思想,多措“关爱帮扶”、向残联申请8万余元资金 ,
汉源县特殊教育学校于2019年8月正式成立,还能帮助我做一些家务事,个性“讲教助长” ,以前生活习惯不好 ,关心关爱三残学生。完成全校23名学生的家访工作 。让每个学生快乐成长”的办学理念和“发掘潜能 ,送课程等形式 ,自从到了汉源县特殊教育学校后,变化非常大。爱心资助金等捐赠8次 ,个性化制定心理咨询、独立自信,
全体教师利用周末和节假日深入到学生家中,是雅安市内第二所公办九年制义务教育综合类特殊教育学校。
此外 ,共计价值5万余元。形成良好的家校共育氛围。同时 ,生活自理能力增强了,该校以“用爱浇灌孩子心灵 ,心理健康课、自信、自强。详细记录每个学生家庭 、
同时,今年上半年,