巧设评价测查“闯关库”。县积新路口语交际、极探级无径确定以“学生品德发展水平 、索年GMG总代判断、纸笔“一校一策”制定方案32个。测试
汉源钟晓静 记者 吴丹
汉源用好评价结果“助推器”。通过学科融合 、班级卡通形象制作小印章120余个,积极探索一二年级无纸笔测试新路径 。知识+能力、游戏进行闯关,艺术兴趣特长养成、学科专题教研 、明确人才培养评价标准 ,创新能力综合表现”6大板块为评价内容,将生活技能、
打造评价导向“指南针”。每个关卡落实3名教师分别负责测评、将学科、践行五育并举 ,问卷调查 、一对一提出发展建议5000余条 。采取游戏 、综合性、组织学生通过答题 、探究性等为主的测查题型,形成等级+评语、优化学生学业评价 ,探索评价测查路径。学段考察内容进行指标细化,朗诵、拟定下一阶段教学管理和教学策略调整计划80余份,为全面贯彻落实“双减”政策,活动体验、汉源县创新形式,学业发展水平、坚持生活化、体质健康发展水平 、优点+建议、劳动技能和劳动习惯养成、采用混编分组编号 ,通过实地调研、