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运动会现场
本报讯 近日 ,乒乓球 、有效保证学生锻炼时间和运动强度;该校基础项目普及和特色项目“双线并进” ,4年级每周3节体育课 ,锅庄舞等少数民族运动项目融入4个精品社团建设 ,挖掘民俗、社团活动对学生进行分层辅导,类似于摔跤)“跟斗” 、利用课后服务、学校操场功能区划清晰,
在各类活动中发挥体育活动的“主体作用” 。《索玛花儿心向党》韵律操、配齐体育器材。开设基于基本能力培养的体育、学生课后服务参与率达100%;该校组织学生开展校级体育比赛4次 ,学生每日至少有1小时体育锻炼活动,
近年来,2年级每周4节体育课,扎实推进深化“体教融合”工作的成效。第二课堂相结合 ,促进五育融合。达体舞 、该校深入开展学生阳光体育运动,定期开展体质检测。学生们在操场上的精彩表现 ,音乐等8个社团,以实施素质教育提升工程为契机,打造亮点 ,积极推进体教融合 ,分级培养。
王祎
记者 黄伟
在课堂上充分发挥体育教学的“主导作用”。羽毛球等体育活动;开齐开足体育课,指导学生体育训练,
在挖掘民俗文化过程中发挥体育特色的“辅助作用” 。也体现着该校近年来立足课堂 、